Secondary project briefs (ages 11+)


Bronze Awards are typically completed by students aged 11+. They complete a ten-hour project which is a perfect introduction to STEM project work. Over the course of the project, teams of students design their own investigation, record their findings, and reflect on their learnings. This process gives students a taste of what it is like to be a scientist or engineer in the real-world.


Silver Awards are typically completed by students aged 14+ over thirty hours. Project work at Silver level is designed to stretch your students and enrich their STEM studies. Students direct the project, determining the project’s aim and how they will achieve it. They carry out the project, record and analyse their results and reflect on the project and their learnings. All Silver projects are assessed by CREST assessors via our online platform.


Gold Awards are typically completed by students aged 16+ over seventy hours. Students’ projects are self-directed, longer term and immerse them in real research. At this level, we recommend students work with a mentor from their chosen STEM field of study. All Gold projects are assessed by CREST assessors via our online platform. There are more CREST approved resources that have been developed by our partners and providers specific to your region.


There are more CREST approved resources that have been developed by our partners and providers specific to your region.


Find out how to build practical CREST projects into secondary science lessons using our free teacher guidance pack. Supporting this guidance are easy-to-use, free-to-download mapping workbooks, which match individual Bronze, Silver and Gold CREST Award projects with each area of the secondary science curricula for England, Wales, Scotland and Northern Ireland. You can download and save your own copy of the relevant mapping workbook via the following links:


England

Northern Ireland

Scotland

Wales


To browse the briefs, click the buttons below or scroll down.

Views
7 months ago

Beth sy’n gwneud i fara godi?

  • Text
  • Gwobr
  • Myfyrwyr
  • Gwaith
  • Ddefnyddio
  • Gwahanol
  • Gwneud
  • Efydd
  • Crest
  • Eich
  • Prosiect

Ydych chi’n chwilio am

Ydych chi’n chwilio am gymorth? Gallwch ddod o hyd i Fentor drwy gysylltu â’ch hyb Llysgenhadon STEM lleol: https://www.stem.org.uk/ stem-ambassadors/localstem-ambassador-hubs SUT I GYNNAL CREST GAN DDEFNYDDIO'R GWEITHGAREDD HWN I ddefnyddio eu prosiect i gyflawni Gwobr Efydd CREST, bydd yn rhaid i’ch myfyriwr: • Gwblhau o leiaf 10 awr o waith prosiect • Ystyried effaith ehangach ei brosiect a dangos • Cwblhau llyfr gwaith y prosiect neu adroddiad byr ar ffurf arall • Adfyfyrio ar ei waith yn ystod y prosiect gan ddefnyddio ffurflen proffil myfyriwr Paratoi Ydych chi’n barod i gychwyn arni gyda CREST? Cofrestrwch am gyfrif CREST yma: www.crestawards.org/sign-in Creu prosiect Gwobr Efydd newydd gydag enw(au) y myfyriwr/wyr a theitl y prosiect. Os nad oes gennych yr holl fanylion, gallwch lenwi’r rhain yn hwyrach! Cwblhau’r prosiect Mae gennym lyfrau gwaith hynod ddefnyddiol a phroffiliau i’ch myfyrwyr eu defnyddio wrth gwblhau gwaith am wobr CREST. Gallwch eu lawrlwytho pan fyddwch yn creu eich cyfrif CREST drwy ddilyn y ddolen uchod. Anogwch i’ch myfyrwyr ddefnyddio’r llyfr gwaith neu broffil i gynllunio a gwneud eu prosiect, gan gadw cofnod o’u holl gynnydd gwych. Sicrhewch eich bod chi’n ystyried diogelwch a risgiau! Adfyfyrio Felly, mae’ch myfyrwyr wedi bod yn gweithio’n galed ac wedi cwblhau eu prosiect CREST, ond nid dyma’r diwedd ar eu dysgu Nawr, dylen nhw lenwi unrhyw rannau sy’n weddill yn eu lyfr gwaith. Dyma gyfle iddynt adfyfyrio ar yr holl bethau diddorol maent wedi’u dysgu a’r sgiliau hynod werthfawr maent wedi’u defnyddio. Click to edit project description Cofrestrwch eich prosiect chi am Wobr Efydd CREST Mae gwaith caled yn haeddu gwobr! Dathlwch ac ardystiwch yr hyn mae’ch myfyriwr wedi’i gyflawni drwy gofrestru eu prosiect am Wobr Efydd CREST. Yn syml iawn: Mewngofnodwch i’ch cyfrif CREST yn www.crestawards.org/sign-in Dewiswch y prosiect a lanlwythwch sampl o lyfrau gwaith y myfyriwr neu dystiolaeth arall o’r prosiect. Gwiriwch fod y myfyrwyr sy’n cymryd rhan wedi bodloni’r meini prawf ar y dudalen asesiad athrawon. Yn olaf, cwblhewch y manylion anfon a thalu i archebu eich tystysgrifau crand. Llongyfarchiadau am gwblhau Gwobr Efydd CREST! Beth nesaf? Does dim rhaid i'r darganfod Gwyddonol ddod i ben yma. Gall myfyrwyr roi cynnig ar y lefel nesaf - CREST Arian. Rhannwch yr hwyl drwy annog eraill i gymryd rhan mewn prosiectau CREST a rhannu rhyfeddod gwyddoniaeth. Am syniadau am ddim ar sut i gychwyn arni, gweler www.crestawards.org

Page 1 of 2 BRÎFF MYFYRWYR GWOBR EFYDD Beth sy’n gwneud i fara godi? Caiff gwahanol fathau o flawd eu defnyddio i wneud gwahanol fathau o fara. Mae’r rhan fwyaf o flodiau yn cael eu gwneud drwy falu gwenith. Mae mathau eraill o flawd hefyd sy’n cael eu creu o gynhwysion fel reis, tatws a soia. Ni all rhai pobl fwyta bara oherwydd eu bod yn alergaidd i wenith neu glwten, sydd wedi’i gynnwys mewn gwenith. Felly, maent yn defnyddio blawd amgen, blawd di-glwten er enghraifft. Yn y prosiect hwn, byddwch chi’n gwneud toes bara gan ddefnyddio mathau gwahanol o flawd. Byddwch yn cymharu pa mor dda y bydd y bara’n codi. Dechrau Getting Started arni Gwneud toes bara: bydd angen blawd, dŵr a burum arnoch i chi wneud toes bara. Byddwch yn gwneud ychydig bach o does gan ddefnyddio pob un o’ch blodiau gwahanol. Gwnewch yn siŵr eich bod chi’n defnyddio’r un maint o gynhwysion ar gyfer pob toes. Tylinwch does y bara. Caiff toes ei dylino er mwyn dal aer ynddo – cofiwch, er mwyn cael canlyniadau cywir, dylech chi dylino pob math o does am yr un hyd o amser. Gwthiwch bob toes bara i waelod tiwb berwi gwag - dylai’r holl diwbiau berwi fod o’r un maint. Gwnewch farc ar ochr bob tiwb berwi i ddangos ble mae’r toes yn cyrraedd a rhowch lebl arno. Gadewch y tiwbiau berwi ar dymheredd o 35 oC. Mae angen i’r toes fod ar y tymheredd hwn er mwyn codi. Gadewch eich toes am 30 munud ac yna edrychwch ar eich tiwbiau berwi eto. Pethau Things to i’w think hystyried about Pa fath o flawd oedd yn y toes a gododd fwyaf? Pa fath o flawd oedd yn y toes a gododd leiaf? Os ydych chi’n gwneud y toes yn fara: Sut mae’r torthau a wnaed gennych yn edrych ar y tu fewn? A oes llawer o dyllau? Ydynt yn galed neu’n feddal? Pa ffyrdd eraill sydd o gymharu’r torthau? Adnoddau Useful Resources defnyddiol Ewch i archfarchnad ac edrychwch ar y gwahanol fathau o flawd sydd ar gael. Darllenwch y pecynnau. Bydd rhaid ohonynt yn addas am wneud bara. Dewiswch amrywiaeth o flodiau gwenith a di-wenith (er enghraifft, di-glwten neu flawd tatws) i wneud toes bara â nhw. Nodwch ble mae lefel y toes yn i tiwb. Y canlyniadau: Cymharwch eich toesi bara gwahanol a mesur faint maent wedi codi. Os oes gennych amser, rhowch gynnig ar greu bara drwy ddefnyddio burum Click to edit project gwahanol. description Gallwch ystyried: Pa mor dda mae’n bara wedi codi ers pobi? Sut olwg sydd ar y gwahanol fathau o fara? Sut aroglau sydd ganddynt? Cymharwch eich mathau gwahanol o fara eto pan fyddant wedi oeri.

Bronze level

Ten hour projects recommended for ages 11+. Find out more about this level and how to gain a CREST Award on the Bronze Awards page.


Back to top

Bronze

Silver level

Thirty hour projects recommended for ages 14+. Find out more about this level and how to gain a CREST Award on the Silver Award page.


Back to top

Silver

Gold level

Seventy hour projects recommended for ages 16+. Find out more about this level and how to gain a CREST Award on the Gold Awards page


Back to top

Gold